Haderslev Realskole
Haderslev Realskole er en fri grundskole med tilhørende 10. klasse, som drives i overensstemmelse med de til enhver tid gældende bestemmelser om friskoler og private grundskoler m.v. På Haderslev Realskole er det enkelte individ og det gode fællesskab i centrum; der er respekt for den enkelte og plads til forskellighed; omgangstonen er høflig og anerkendende; omgangsformen er præget af gensidig respekt og ligeværdighed, og der er nul-tolerance overfor mobning. Skolen vil i samarbejde med elever og forældre søge at skabe et trygt og stimulerende miljø, der bidrager til den enkelte elevs alsidige læring og udvikling.
Skolens DNA & værdier
På Haderslev Realskole arbejder vi for at,
- at eleverne med lyst og interesse kan tilegne sig arbejdsmetoder, kundskaber, færdigheder og alsidige udtryksformer,
- at eleverne gennem praktiske og musiske aktiviteter får mulighed for at udfolde deres fantasi og skabende evner,
- at eleverne udvikler deres muligheder for selvstændig vurdering og stillingtagen,
- at den enkelte elev får følelsen af selvværd og oplever skolen som et positivt fællesskab,
- at eleverne lærer at samarbejde og vise hensyn over for andre mennesker og det omgivende miljø,
- at eleverne forberedes til en ansvarlig og aktiv medleven og medbestemmelse, så de kan få mulighed for at skabe en meningsfuld tilværelse i en verden, hvor livsbetingelserne er i stadig forandring.
Vi tilstræber at
– skabe rammer for optimal læring
– tage udgangspunkt i elevens kompetencer og forudsætninger
– til stadighed have øje for elevens alsidige udvikling
– bevare barnets nysgerrighed efter at lære mere
– tilbyde en alsidig undervisning, der vægter både teoretisk viden, praktiske færdigheder og kreativitet
– arbejde på at give alle elever solide, grundlæggende færdigheder gennem hele skoleforløbet
– fortsat udvikle pædagogernes/lærernes professionalisme
Vi
– arbejder efter læseplaner
– praktiserer differentieret undervisning
– udfordrer eleverne fagligt
– stiller forventninger om at eleverne møder velforberedte og undervisningsparate
– holder jævnlige samtaler med det enkelte hjem
– foretager diagnostiske test når det skønnes nødvendigt, og handler derefter
– giver specialundervisning til de elever der har behov for det
– giver daglig læsetræning fra 0.-5. kl.
– afholder folkeskolens afgangsprøve i 9. kl. og folkeskolens 10. kl. prøve i 10. kl.
– samarbejder i klasseteam og fagteam
– anerkender lærernes metodefrihed til at tilrettelægge den optimale undervisning
– giver lærere og pædagoger efteruddannelse
Vi
– anerkender og værdsætter forskellighed
– tager udgangspunkt i det enkelte menneske og vise interesse for det
– ser muligheder og tro på udvikling
– lægger vægt på en ordentlig og respektfuld omgangsform
– møder hinanden ligeværdigt
Vi
– møder eleven, der hvor eleven er
– giver medansvar og medbestemmelse
– lægger vægt på at være gode rollemodeller
– giver plads til, at den enkelte kan udvikle sig
– viser omsorg og rettidig omhu
– skaber rum for dialog i konfliktsituationer
– optager elever til nye klasser i den rækkefølge de bliver meldt ind
– informerer nye elever og deres forældre grundigt om skolen for at sikre, at der bliver truffet det rigtige skolevalg
Vi vil
– have fokus på fællesskabets værdier
– have fokus på værdien af et fællesskab
– værdsætte forskellighed
– arbejde for det der er til gavn for fællesskabet
– vægte frihed under ansvar – give eleverne ansvar passende til deres udvikling
Vi tilstræbe at
– skabe trygge rammer som fællesskabet kan udfolde sig i
– indgå i gode relationer med hinanden
– hjælpe eleven med at indgå i fællesskabet
– lære eleverne at agere i forskellige sociale rum
– lave arrangementer på tværs af klasser og alder
– samarbejde om at udvikle fællesskabet
– bestræbe os på at være gode rollemodeller
– afholde mindst fire lejrskoler i løbet af hele skoleforløbet
– tilskynde til at der oprettes klasseforældreråd, der kan stå for sociale arrangementer
Vi tilstræber at
– udvikle og anvende gode samarbejdsmetoder med vægt på ligeværdig dialog
– arbejde for et godt samarbejde med elever og forældre
– arbejde for et godt samarbejde i de forskellige lærerteam, faggrupper og med eksterne samarbejdspartnere
Vi
– sørger for grundig information
– lytter til hinanden
– taler klart og respektfuldt om og med hinanden
– laver arrangementer med klasserne og deres forældre
– afholder forældremøder og samarbejdsmøder (skole/hjemsamtaler)
– tilbyder hjemmebesøg i 1. kl.
– tilbyder familier indsatsmøder i særlige tilfælde
– samarbejder med eleverne gennem elevråd (0.-9. kl.) og husråd (10. kl.)
– giver de ældste elever udvidet uddannelses- og erhvervsvejledning
– stiller forventninger til forældrene om konstruktiv medvirken til samarbejde
– samarbejder i lærerteam og faggrupper
– arbejder med kollegial udvikling
– vægter det sociale liv i medarbejderkollegiet højt – samarbejder med kommunen, bl.a. via SSP, PPR og læsekonsulent
– intensiverer samarbejdet, når det skønnes nødvendigt
Opslagstavle
Her kan du læse praktisk nyt fra skolen
Følg med på Facebook
Her kan du se seneste nyt fra skolens Facebook side